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1.Didáctica de la Física: Enseñar Física al ciudadano del mundo contemporáneo

Desde hace muchos años, más de diez, pregunto a estudiantes que van a ejercer como profesores de Física, sobre su biografìa escolar respecto a como les enseñaron Física en Secundaria. Lamentablemente, a pesar de las Reformas Educativas no se notan cambios didáticos. Mas aún, cada vez con más frecuencia no logran recordar NADA de las clases de

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Energía eléctrica aprovechando el efecto piezoléctrico. Resolución de un problema real. Vinculacion Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente (CTSA).

En una entrada anterior de este mismo blog, sobre el Planteo de problemas, Eugenia ha comentado acerca de una experiencia realizada por Movistar en el estadio Bernadeu de Madrid (se recomienda ver el video que está la página de este enlace). En pocos palabras, a partir de colocar placas piezolectricas en el

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Energía Nuclear en la Tierra

En marzo 2011 Japón ha sufrido un terremoto y un tsunami tremendo. Consecuencia de ello se produjo el accidente nuclear en la central eléctrica de Fukushima. De pronto los titulares hablan de física nuclear y se publican artículos que dan oportunidad para razonar y argumentar a partir de la resolución de problemas reales, en

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