Tradicionalmente, la enseñanza de la Física se la concebía como enseñar exclusivamente contenidos científicos de la disciplina. Es decir enseñar Ciencia (C) para saber de su contenido, sin importar el para qué y con qué otros campos de conocimiento o contextos era posible vincular. Luego de que el hombre llegara a
Leer másEs una Masa! es una expresión común en estos días. Mucho antes....de niños nos dicen que juguemos con la masa y hacemos lindas formas, luego ayudamos a mamá a preparar la masa para la pizza, en otro momento alguien advierte de un peligro porque un cable está haciendo masa....y así
Leer másHace ya casi un década que se implementa el nuevo diseño curricular de Secundario en las escuelas bonaerenses. Bueno, decir se implementa es una expresión, que en algunos casos es una hipótesis de buena voluntad respecto a que en el aula llegan los cambios que propone y prescribe el nuevo currículo
Leer másAsí como es importante que quienes se preparan para ser profesores de ciencias, reflexiones sobre su propia biografía, también es importante que tengan oportunidad de conocer cómo aprenden ciencias, en este caso Física, los alumnos de hoy. A veces se presupone que la biografía escolar propia de cada estudiante de profesorado
Leer másUn tema de física que tradicionalmente es enseñado, son las Leyes de Newton. En esa tradición de enseñanza se llega a la Dinámica, después de muchas clases de desarrollar contenidos de estática y cinemática. Esta cuestión crea un modelo didáctico que los nuevos profesores suelen repetir como si fuera el
Leer másEn la práctica profesional del Profesor de Física es una constante la formulación de actividades de enseñanza. Suele ocurrir que cuando hay cambios curriculares algunos contenidos coincidan con otros de los viejos currículos. Pero que el contenido coincida no significa que su abordaje de enseñanza sea el mismo. Esto depende
Leer másCon seguridad muchos profesores de Física , en este 2012, tienen en el aula un bombardeo de preguntas de los jóvenes estudiantes, acerca de la Partícula de Dios o Boson de Higgs. Ciertamente, que ningún plan de estudio de profesorado tuvo ni tiene aún este contenido. Por eso es bueno, que los
Leer másAquellos que egresaron de Secundaria y hoy estudian profesorado de ciencias, en otras entradas de este blog, han mostrado asombro acerca de la distancia que existe entre los contenidos del índice de los libros de textos de Física de Secundaria, respecto a los contenidos que fueron motivo de aprendizaje, en ese
Leer másEn tiempos que el discurso oficial señala que se necesita más estudiantes y egresados de carreras de ciencias, frente a una realidad donde la vocación de estudiar ciencias evidentemente hace años que declina. En especial escasean quienes elijan formarse para enseñar Física. Por ello, en la formación de profesorado de ciencias,
Leer másEs común que cuando uno reflexiona sobre qué se aprende en la clase de Física, vengan a la memoria un listado de contenidos tales como la mecánica, la energía,...., la electricidad, entre tantos que son contenidos conceptuales. Es así como suelen quedar relegados, al menos en el registro de la
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