Inicio > Alfabetización científica

Un satélite argentino…una oportunidad para aprender Física

Terminan de lanzar y poner en órbita un satélite argentino. El SAOCOM es un desarrollo y logro de trabajo científico y tecnológico argentino. Explota el fenómeno de microondas con una finalidad que aporta a la prevención de fenómenos ambientales de alto impacto en la vida terrestre.   En la página del proyecto

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Nobel de Física 2018, otra oportunidad para actividades innovadoras de enseñanza de la Física

Cada octubre espero con ansiedad el anuncio del otorgamiento del premio Nobel de Física. Aquí encontrara información al respecto: https://elpais.com/elpais/2018/10/02/ciencia/1538468398_951048.html https://www.abc.es/ciencia/abci-arthur-ashkin-gerard-mourou-y-donna-strickland-ganan-nobel-fisica-2018-201810021155_noticia.html   Esa ansiedad tiene muchas raíces, pero la preponderante es que la temática premiada por el Nobel señala qué cuestiones de la Física se consideran relevantes en la actualidad. Esa información es sustancial

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Bitcoin y la demanda de energía para su generación

Fuente imagen: https://www.google.com.ar/search?q=bitcoin&rlz=1C1RLNS_esAR686AR686&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiF7c-1otDYAhXDh5AKHQolBEYQ_AUICygC&biw=1366&bih=637#imgrc=e0w0zfxH9XJHtM:   En tiempos de la reciente irrumpción de las criptomonedas, es creciente las veces que los medios y las personas hablan del Bitcoin. Desde este sitio Hablarciencia, donde la cuestión energética es un tema central, ponemos foco en la siguiente noticia que enfatiza la problemática de la demanda de energía

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LIGO, ligó el premio!..La Física está viva!!!!

Hace años que la primera semana de Octubre la Física está de fiesta, demostrando que está viva y muy viva! Esta primera semana de octubre podría ser aprovechada en todas las clases de Física del secundario para hablar de la Física actual. Lamentablemente muchas veces se deja pasar esta oportunidad

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Bajar el Sol a la Tierra…proyecto en marcha!

El problema energético es real, tanto que hay un proyecto en marcha que tratará de simular la generación de la energía que es propia del Sol, pero...en la Tierra. Es relevante entonces, que los ciudadanos nos pongamos las pilas para saber cómo es la cuestión de la energía en la

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Liberación violenta de energía por parte la naturaleza, que conmueve al mundo

  El mes de septiembre de 2017 no ha dejado de tener al mundo conmovido por varios fenómenos de la naturaleza. La primera quincena fue el Huracán Irma el que mantuvo a todos pegados a la información que se sucedía a medida que Irma avanzaba desde las islas del Caribe hacia

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Energía Eléctrica: Actividades para la enseñanza

En la práctica profesional del Profesor de Física es una constante la formulación de actividades de enseñanza. Suele ocurrir que cuando hay cambios curriculares algunos contenidos coincidan con otros de los viejos currículos. Pero que el contenido coincida no significa que su abordaje de enseñanza sea el mismo. Esto depende

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Energía Solar: nuevas actividades de vinculación CTSA y que aprovechan información de internet.

En la alfabetización del ciudadano respecto al aprovechamiento de energías renovables, la Energía Solar ocupa cada vez más un lugar preponderante. Cuando se avanza en el desarrollo de esta temática aparecen vinculaciones CTSA que abren a distintos conocimientos que tradicionalmente no circulaban en la clase de Física.  A su vez

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Partícula de Dios: un aporte para explicar en Secundaria el Boson de Higgs

Con seguridad muchos profesores de Física , en este 2012, tienen en el aula un bombardeo de preguntas de los jóvenes estudiantes, acerca de la Partícula de Dios o Boson de Higgs. Ciertamente, que ningún plan de estudio de profesorado tuvo ni tiene aún este contenido. Por eso es bueno, que los

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Otras cuestiones de procedimiento y de actitudes, que se puede aprender en la clase de Física.

Es común que cuando uno reflexiona sobre qué se aprende en la clase de Física, vengan a la memoria un listado de contenidos tales como la mecánica, la energía,...., la electricidad, entre tantos que son contenidos conceptuales. Es así como suelen quedar relegados, al menos en el registro de la

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