Enseñar Física atendiendo cuestiones epistemológicas

Revalorizando la incorporación de la naturaleza de la ciencias a la enseñanza de la Física pretende ubicarnos en la comprensión de qué se trata enseñar la Física. Como hemos estudiado Física en Secundario y en nuestra formación de profesorado nos sentimos seguros de saber qué es la Física. Nos tendríamos

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Muestra Numismática Virtual: Ingenieras en Valor- Educación científica y género

Invito a profesores y profesoras de ciencias y estudiantes de secundario y formación docente a visitar la Muestra Numismática Virtual denominada Ingenieras en Valor, expuesta por la Facultad de Ingeniería en celebración de los 150 de Ingeniería en Argentina y el día Internacional de mujeres en Ingeniería. Se expone en la página FIO. El link es: https://www.fio.unicen.edu.ar/index.php?option=com_content&view=article&id=2748&catid=3&Itemid=403 Es

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Repositorio de Materiales para la Enseñanza de las Ciencias

En 2020 estamos transitando un tiempo de pandemia que nos impone el distanciamiento entre personas, con amplio impacto en la educación, que sin transición se sumergió en la virtualidad. En este contexto, se están produciendo importantes aportaciones por parte de investigadores y especialistas de didáctica de las ciencias a través

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Nobel de Física 2019: Cosmología y Universo. Oportunidad para tratar otras temáticas de la Física

Como todos los años en el mes de octubre se anuncian los premios Nobel. Cada Nobel de Física brinda la oportunidad de enseñar temáticas de plena vigencia en el campo de la Cosmología Física. Este 2019 el Nobel de Física  premia al canadiense James Peebles por su aporte a la nueva comprensión de

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