Por enseñar ciencias, en nuestro caso Física, no todos entendemos lo mismo. A lo largo de las décadas pasadas se ha ido complejizando la perspectiva a tomar. En un principio y tradicional, enseñar ciencia significaba enseñar contenidos exclusivos del conocimiento científico, sin necesidad de mirar fuera de ellos. Enseñar C. Por los
Leer másEn la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional del Centro se está desarrollando una Muestra Numismática que recorre las 5 unidades monetarias argentinas y en relación con los 50 años de vida de la Facultad, de 1969 a 2019. La muestra está abierta al público hasta el 20 de
Leer másPara enseñar Física necesitamos darnos la oportunidad de encontrar recursos no tradicionales. Esta semana tuvimos la oportunidad de vivenciar la experiencia de realidad virtual. Con lentes y usando programas de interacción en entornos, experimentamos por ejemplo gravedad cero. Desde la enseñanza de la Física , vemos la oportunidad que nos
Leer másDurante los 50 años de vida de la Facultad de Ingeniería de Olavarría transcurrieron las 5 unidades monetarias que vivenció la Argentina en su historia. En ese transcurrir 1969-2019…nuestra moneda dejó en el camino 13 ceros. Más allá de las distintas denominaciones monetarias, cada moneda y cada billete nos cuentan de tecnología,
Leer másLos actuales currículos de ciencias tienen en su discurso un lugar relevante para señalar que la educación en ciencias debe perseguir la alfabetización científica e incluir contenido de la Naturaleza de la Ciencia. De tan repetido, el docente de ciencias lo incorpora en su discurso. Pero, no basta con enunciar o
Leer másEn la formación de profesores y profesoras de Física, lo primero que nos preguntamos es si tenemos claro de qué trata el objeto de estudio de la Física y los conceptos relevantes que forman su contenido, sea leyes, principios, teorías, entre otros. Sin duda preguntarnos de qué trata la enseñanza de
Leer másTerminan de lanzar y poner en órbita un satélite argentino. El SAOCOM es un desarrollo y logro de trabajo científico y tecnológico argentino. Explota el fenómeno de microondas con una finalidad que aporta a la prevención de fenómenos ambientales de alto impacto en la vida terrestre. En la página del proyecto
Leer másCada octubre espero con ansiedad el anuncio del otorgamiento del premio Nobel de Física. Aquí encontrara información al respecto: https://elpais.com/elpais/2018/10/02/ciencia/1538468398_951048.html https://www.abc.es/ciencia/abci-arthur-ashkin-gerard-mourou-y-donna-strickland-ganan-nobel-fisica-2018-201810021155_noticia.html Esa ansiedad tiene muchas raíces, pero la preponderante es que la temática premiada por el Nobel señala qué cuestiones de la Física se consideran relevantes en la actualidad. Esa información es sustancial
Leer másFuente imagen: https://www.google.com.ar/search?q=bitcoin&rlz=1C1RLNS_esAR686AR686&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiF7c-1otDYAhXDh5AKHQolBEYQ_AUICygC&biw=1366&bih=637#imgrc=e0w0zfxH9XJHtM: En tiempos de la reciente irrumpción de las criptomonedas, es creciente las veces que los medios y las personas hablan del Bitcoin. Desde este sitio Hablarciencia, donde la cuestión energética es un tema central, ponemos foco en la siguiente noticia que enfatiza la problemática de la demanda de energía
Leer másLa energía de las estrellas, bajada a Tierra Docente y estudiante de la FIO confeccionaron un libro de interesante uso para el abordaje de la física en el aula. La publicación está disponible en la plataforma Issuu en: https://issuu.com/erzengeleds/docs/energia_involucrada_formacion_estre Cuando se piensa en las estrellas, generalmente se las asocia con el campo de la
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