En la alfabetización del ciudadano respecto al aprovechamiento de energías renovables, la Energía Solar ocupa cada vez más un lugar preponderante. Cuando se avanza en el desarrollo de esta temática aparecen vinculaciones CTSA que abren a distintos conocimientos que tradicionalmente no circulaban en la clase de Física. A su vez muchas veces esas vinculaciones no están contempladas en al aprender Física en la formación del profesorado que luego el currículo les solicita tener competencia para enseñarlas.
Recientemente se ha editado un libro de Materiales Didácticos para la Enseñanza de las Ciencias Naturales en Secundaria y Bachillerato (Rocha, García de Cajén y Dominguez Castiñeiras, 2011), un capítulo del mismo trata la enseñanza de la Energía de Eléctrica para la ciudadanía, de mi autoría. A modo de aporte traigo aquí algunas de las actividades posibles de plantear al alumnado de 4to. Secundaria, a modo de resolver problemas reales con vinculación CTSA, en el tema Energía Solar. Tales actividades son las siguientes:
Actividad 1: El sistema educativo de la Provincia de Buenos Aires, tiene gran cantidad de escuelas rurales, a las cuales no llega la red eléctrica, por ello se ha anunciado un plan para proveerlas de energía solar. Analizar en qué consiste este sistema de energización eléctrica. Interpretar el funcionamiento de un sistema fotovoltaico. Indagar valores energéticos de un sistema basado en energía solar. Evaluar qué otras energías renovables podrían utilizarse en esas escuelas rurales. Indagar acerca de proyectos similares en otros contextos, por ejemplo España.
Se adjunta la siguiente información, como punto de partida para las tareas indicadas.
a) En el siguiente enlace encontrará la imagen de aprovechamiento de la Energía Solar:
b) El siguiente texto, tomado de internet.
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La Energía solar fotovoltaica a una forma de obtención de energía eléctrica a través de paneles fotovoltaicos. Los paneles, módulos o colectores fotovoltaicos están formados por dispositivos semiconductores tipo diodo que, al recibir radiación solar, se excitan y provocan saltos electrónicos, generando una pequeña diferencia de potencial en sus extremos. El acoplamiento en serie de varios de estos fotodiodos permite la obtención de voltajes mayores en configuraciones muy sencillas y aptas para alimentar pequeños dispositivos electrónicos. http://www.gstriatum.com/energiasolar/articulosenergia/14_fotovoltaica_energia.html Realizada esta actividad1, se agradece comunicar cómo hizo para resolverla, qué tareas tuvo que realizar, qué procedimientos aplicó, qué dificultades tuvo que superar, qué aprendizaje nuevo obtuvo, qué vinculaciones pudo establecer, entre otras cuestiones que implicó su resolución. Seguidamente comparto esta otra actividad, que se vincula a una entrada anterior de este blog. Actividad 2: Se proponer analizar el aprovechamiento a gran escala de la energía solar, como por ejemplo el proyecto que lleva a cabo Google para instalar una planta solar termoeléctrica. Se sugiere hablar, en el sentido de razonar, la actividad que lleva ese , nombre en www.hablarciencia.com (García de Cajén, 2011b). Realizada esta actividad, también se agradece comunicar cómo hizo para resolverla, qué tareas tuvo que realizar, qué procedimientos aplicó, qué dificultades tuvo que superar, qué aprendizaje nuevo obtuvo, qué vinculaciones pudo establecer, entre otras cuestiones que implicó su resolución. Gracias por compartir vuestros comentarios. Silvia García de Cajén (Admin. Hablar Ciencia) |
