El Objetivo de Desarrollo Sustentable 5, de Igualdad de Genero es tan relevante, que debería ser tomado como un eje en la enseñanza de la Física, ya que las carreras de ciencias, tecnología, ingeniería y matemática (STEM, por sus siglas en inglés) tienen una participación minoritaria de mujeres y, entonces,
Leer másUn progreso científico da oportunidad para pensar acerca de la ciencia. Es un momento de acercamiento a la Epistemología. Recientemente, el Premio Nobel Morten Meldan nos cuenta con palabras sencillas en qué consiste ese paso hacia la Química del click que le valió el Premio Nobel 2022. La lectura de este artículo,
Leer másRevalorizando la incorporación de la naturaleza de la ciencias a la enseñanza de la Física pretende ubicarnos en la comprensión de qué se trata enseñar la Física. Como hemos estudiado Física en Secundario y en nuestra formación de profesorado nos sentimos seguros de saber qué es la Física. Nos tendríamos
Leer másEn estos tiempos de pandemia, la tecnología de las videoconferencias y algunos organizadores como lo es APFA (Asoc. Prof. de Física Arg.) brindó la oportunidad de tener cerca a voces de distintos lugares del mundo. En especial he podido disfrutar de charlas y conferencias de prestigiosos profesionales de la investigación
Leer másInvito a profesores y profesoras de ciencias y estudiantes de secundario y formación docente a visitar la Muestra Numismática Virtual denominada Ingenieras en Valor, expuesta por la Facultad de Ingeniería en celebración de los 150 de Ingeniería en Argentina y el día Internacional de mujeres en Ingeniería. Se expone en la página FIO. El link es: https://www.fio.unicen.edu.ar/index.php?option=com_content&view=article&id=2748&catid=3&Itemid=403 Es
Leer másEn 2020 estamos transitando un tiempo de pandemia que nos impone el distanciamiento entre personas, con amplio impacto en la educación, que sin transición se sumergió en la virtualidad. En este contexto, se están produciendo importantes aportaciones por parte de investigadores y especialistas de didáctica de las ciencias a través
Leer másMientras el currículo de la asignatura Introducción a la Física de 4to. año de Secundaria prescribe que todo el curso lectivo debe estar dedicado a la enseñanza de la Energía, pasados los años sigue siendo evidente la dificultad que representa para muchos docentes elaborar actividades que centradas en la Energía
Leer másComo todos los años en el mes de octubre se anuncian los premios Nobel. Cada Nobel de Física brinda la oportunidad de enseñar temáticas de plena vigencia en el campo de la Cosmología Física. Este 2019 el Nobel de Física premia al canadiense James Peebles por su aporte a la nueva comprensión de
Leer másEn estos tiempos enseñar Física es mucho más que enseñar contenido y resolver ejercicios. Ya hemos visto cómo se fue complejizando la perspectiva de enseñar Física de manera que sumen las vinculaciones CTSA. En ese marco, es oportuno que las situaciones de enseñanza promuevan la participación ciudadana. Tal participación requiere
Leer másTradicionalmente, la enseñanza de la Física se la concebía como enseñar exclusivamente contenidos científicos de la disciplina. Es decir enseñar Ciencia (C) para saber de su contenido, sin importar el para qué y con qué otros campos de conocimiento o contextos era posible vincular. Luego de que el hombre llegara a
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